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2016年高二地理学业水平测试说明解读

来源: 作者:高二年级组 日期:2016-04-14 阅读:

    2016年安徽生学业水平测试地理考纲已经出炉,作为考试与复习的重要依据,特此将2016年考纲与2015年考纲做研究对比。以更好把握教学与考试的方向与尺度,取得更好的教学效果,现将测试的具体内容和要求板块的变化,总结如下:
 
一、必修一《自然地理》
1.八大行星的特征难度由原来的理解层面降低到知道层面
2.黄赤交角的内容由原来的知道层面上升到理解层面
3.在简易天气图中,分析不同天气系统的天气特点,难度由知道层面提升到理解层面
4.根据材料分析,全球气候变暖的成因及其对人类活动的可能影响为新增内容
5.知道组成陆地自然地理环境的自然要素,为考纲新增内容
 
二、必修二、必修三《人文地理》
1.农业区位因素的分析,内容难度由知道层面上升到理解层面
2.结合实例分析,说明传统工业区及新工业区的形成条件,特点以及发展过程中产生的问题与对策,为考纲新增内容。
3.归纳当前人类所面临的主要环境问题,由原来的知道层面上升到运用层面
4.举例说明可持续发展的基本途径,内容难度提升到理解层面
5.热带雨林生态系统的脆弱性内容难度,由理解层面降低到知道层面
6.结合区域实例,了解流域开发的基本过程,难度降低到知道层面
7.结合区域实例,分析农业生产的区位条件,难度降低到理解层面
8.结合区域实例,分析区域工业化和城市化的推进过程,难度降低到理解层面
 
三、选修五、选修六
1.运用资料说明人类活动对自然灾害的影响在考纲内容中删除
2.举例说明人类与环境的相互关系,形成正确的环境伦理观内容删除
3.举例说明主要的资源问题及其产生的原因,难度提升到理解层面
4.针对某类环境污染,说出其防治的主要措施为考纲新增内容


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