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2016年学业考大纲(物理)剖析

来源: 作者: 日期:2016-04-14 阅读:

    2016年的学业考大纲已经出版,此文主要与2015年大纲进行对比分析2016年的考纲的变化情况,现在从以下几个方面进行:

一、总体趋势不变
 
1. 考试形式不变
物理学科依然和化学、生物两学科同场考试,考试时间为120分钟;物理学科分值依然是50分。同时,试卷由选择题、填空题和计算题与简答三种题型组成。
 
2. 试卷结构不变
    从知识内容角度来看,2016年物理学业考部分,力学内容占80%,电磁学占20%,这一角度未变;从模块角度来看,必修1内容占据40% ,必修2内容占据40%,选修1-1占据20%,这一角度也未变;题型角度出发,选择题占20分内容,填空题占15分内容,计算与简答题占剩余的15分内容,此角度依然未变。
 
3.试题难易分布结构未变
    较容易题占70%,中等难度题占20%,较难题占10%
总结:2016年的考纲秉承以往精神,对于物理这一学科,注重基本概念和基本规律的学习和把握。从考纲中95%的内容没有变动也可以看出这一点,但剩下5%的内容也能反应今年的学业考的变化趋势。
 
二、内容变化情况分析
    物理学科学业考试共考察十一章内容中共有176小点内容,这其中删除部分有2点内容,修改的内容有5处。
 
1. 删除的内容
    分别为必修一第四章牛顿运动定律中第二节牛顿第二定律中的第二点“能说明利用实验数据建立a-1/m图像的道理”;第二处为第七章机械能及守恒定律第六节机械能守恒定律中第1点“能分析说明具体问题下无力的动能与势能间是如何相互转化的”。
 
    剖析:第一点属于实验部分数据的处理,降低了数据处理的难度,同时将数据处理的能力转移到对整体实验能力的考察当中;第二点将单独对动能和势能的转化的考察转移到整体对机械能守恒的考察中进行,因为考察机械能守恒的同时也就考察了动能和势能的转化情况,说明对整体知识和实验的考察要求有所提高。
 
2. 修改的内容
(1)必修一共四章内容,这一部分大体结构没有变化,但在第三章相互作用中第四节力的合成与分解部分第3小点“能对力的合成的平行四边形定则实验的方法和过程做出正确的分析说明”改为“经历力的合成的平行四边形定则实验过程,并能得出正确的结论”,降低对此实验的考察力度。
(2)必修一第四章第五节用牛顿定律解决问题中第4点和第5点将“简单的计算”改为“计算”,此处的修改加强了利用“共点力平衡条件和超重失重现象”进行计算的考察力度加大,不再是简简单单的计算,要求学生对对物理基本规律的应用能力有所提高。
(3)必修二第五章第三节平抛运动第3点简写为“经历研究平抛运动的实验过程,并对实验数据进行正确的处理”简单明了的阐述了对实验的要求,明确实验过程,并对实验中的数据会处理,而不单单只是“对初速度的计算”
(4)最后一点内容是选修1-1中第四章第二节中第1点,将频率符号v变成国际通用的f,统一单位,体验物理的严谨性和科学性。
 
三、考试试题的变化
    大纲给出的试题部分主要变化体现在对实验的考察,尤其是大纲规定的3个需要掌握的基本实验(验证力的合成的平行四边形法则、探究加速度与力和质量间的关系、验证机械能守恒),同时对常用的实验设备(打点计时器等)的使用考察力度加大(新大纲试题考察了2道),另外对打点计时器的纸带处理的考察力度加大。
 
    总之,新大纲加大实验的考察力度和数据处理的力度,同时提高了对基本规律应用的能力。


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