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高二年级数学学业水平知识考试的异同

来源: 作者:高二年级组 日期:2016-04-14 阅读:

    2016年高二数学学业知识考试情况总体与上年异差并不是很大,其考试的性质与目标,考试的内容与要求,以及考试的题型都基本一致,但也有一些不同之处,需有待说明。
 
1.  对空间想象力的考查比以往有所加强,也就是对必修二中立体几何的考查力度加强,特别是对三视图的考查难度加大,要求学生善于从三视图中能分辨出较复杂的空间几何体的图形,这方面加大考查力度对我们的学生是不利的,重在考查学生的空间想象能力和画图分析能力,刚好这是我们学生的弱点。
 
2.数据处理能力也有所加大,要求学生要善于从一些散乱的数据中学会收集、整理、然后分析数据,能从大量的数据中抽取研究问题的有用信息,并能作出准确的判断和合理的论述,有时还要求以看图说文的形式出现,这样对图像和文字处理能力较差的学生也是一个很大的困难,给学生做题带来一定的难度,这方面在平时的训练中要加强。
 
3.对必修三知识的考查上,明显比去年有所加大,除了要求学生掌握必要的知识以外,还要有一定的语文写作和数学的分析思维能力,既注重知识,又注重情感的考查,这方面无形加大了知识的难度,也给学生的学习带来困难。
4.运算能力的要求也有一定的提高,特别是对必修二中的直线与圆的有关知识的考查,其题型明显加大了其运算的要求和难度,这也是对学生在数学上的基本要求,也是我们值得关注和重视的问题。如果懂得知识内容而计算失误,同样也是不行的。
 
    总之,今年的学业考总体与上年持平,但也有很多不同之处,也是我们要在复习中必须加以重视和关注的,对不同点知识的考查,应该是今年考查的主要对象,所以在复习中要加强对这方面知识的复习和训练。


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