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当老师后,这些你能做到吗?

来源: 作者:八年级 日期:2016-09-17 阅读:

1、认清现实
  当教师的时候,每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”、“人类灵魂的工程师”的观点。
  当我们真正走进教师队伍之后,很快会发现实际情况远非如此,我们的职业只是三百六十行中普通的一行,无所谓灿烂不灿烂。
  降低你对职业的期盼,这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。

2、永远不要低估你眼中的差生
  这世界原本没有差生一说,只是由于评价标准的差异,导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。
  因为眼前的差生而使你的讲课无法进行下去,你犯不着如此,每个孩子都有无法确定的未来;所以,不要用言语去讥讽他们,诱发他们的叛逆精神。
  马云高考数学也有二十几分,俞敏洪高考英语也有二三十分的时候。

3、不与他人攀比
  不需要将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学,这种比较即让你浮躁。
  财富并非人生的全部,与学生相处的点点滴滴岂是其他行业的人们所能体会的呢?

4、不让自己成为新文盲
  你以知识为载体,让一块黑板,一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多,因为你昨天也许才将WINDOW 8练熟悉,可恼他人今天使用的却是WINDOW 10。经过一段安稳而平静的教书生活后,我们不仅对新知识会感到欠缺,而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。
  在这个知识爆炸的时代,我们应是一个学习狂。

5、将教师视为你的终身职业
  也许你还没有走上教师岗位的时候,就已经想到了要跳槽,你也许会作各种努力,但成功的可能性并不是太大。
  因此即便是30岁以前,你在尝试着跳槽的同时,也请不要放弃手上的工作。

6、坚持阅读
  经常阅读报刊、阅读网络,能能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典,能促使你不停地思考。对世界保持新鲜感,能够使你的观点不落后于学生。
  同时,你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题,从而增加彼此的交融性。阅读经典,会在无形中提升你的品位,强化你的人格魄力,从而在中影响你的学生。

7、在床头准备好笔与本
  做一个思考的老师,而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间,或者是在你醒来的那一时刻,有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮,在你的床头放一本记事本和一支铅笔,迅速地记录你思维的火花,这有助于你自身的提高,最终提升你自己。

8、学一点幽默
  幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人,学生更是如此。
  掌握一点幽默的艺术,既放松学生的心情,同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽,因为讥讽会伤害一部分学生,同 时幽默也应止于无聊的调笑,因为这样会导致学生“乐”而不学。

9、学会原谅自己与别人
  学生用他的无知与偏执让你生气,家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气,领导因对你的误解让你怄气,而自己有时也对自己无端地不满意,低着脑袋生自己的闷气,这些汇集到你身上是恶气攻心。
  气生了不少,但问题没有得到一点解决,所以,你得学会原谅,学会宽容,原谅与宽容让你生气的人与事。

10、让学生摸得着你的关注
  你不一定爱你的学生,但你既然从事了这一职业,就应承担你相应的责任,你得关注学生的学习与成长,而且,你不要将关注仅仅停留在意识里,而应让学生摸得着,感觉得到。
  你拾起学生掉在地上的橡皮,耐心回答学生的提问,常与学生个别谈心,甚至只是走道里的一声问候,这些都能让学生摸得着的关注。

11、不要吝啬赞赏的语言
  就是成年人,也希望得到别人的赞赏,何况是尚未成年的学生呢?所以,对待尚在成长过程中的学生,你要学会发现学生的特长与其成功的之处,并给予充分的肯定;同时,当学生正确地回答了你的问题,或者提出了一个好的创意,甚至是一个小小的善举,你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。
  你赞赏学生的成功,学生会再还你一个惊喜。

12、将惩罚进行到底
  对学生进行赏识是教育的组成部分,但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育,不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点,而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。
  对于顽皮的学生,不要轻易地放弃,对其违规的行为,不要听之任之,应当给予合理的教育,这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。

13、学会控制自己的情绪
  当你准备批评你的学生时,你要学会控制你的情绪,千万不要让情绪左右了你的言行。事实上,只有你完全控制了自己的情绪,你才能在面对让你厌恶的学生时,仍能面带微笑;而当你对学生暴跳如雷时,并不能表明你真的控制不了自己,事实上此刻的你也许心静如水。
  这不是虚伪,而是一种心理战,好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。

14、不要高估了自己的作用
  考试分数公布后,人们关注的是考生的总分,这实际上是告诉人们,教育的效果是有一定的群体性的。所以,在任何时候,你都不要夸大你在教育学生过程中的作用。
  再说,优秀的学生并不完全是由教师教出来的,在很大程度上,学生的成功取决于他先天的素质,就像牛顿绝不是他的老师教出来的一样。

15、做快乐的教师
  做老师的心情常常是压抑的,但你应该努力营造快乐的环境,让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口,让你每天都快乐,因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了,你才不会在这世界上留下太多的遗憾,只有你真正快乐了,你才无愧于你的职业


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